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Instructor

Johanna Taleb

Johanna Taleb

Formatrice au CAP AEPE et Gestionnaire Directrice en EAJE
Je me présente,

Johanna, éducatrice de jeunes enfants et gestionnaire d’une micro crèche. Je suis donc au cœur des réalités du terrain chaque jour.

Mon parcours professionnel en crèche, en école maternelle, en tant qu’assistante maternelle et en direction d'un centre de formation préparant au CAP AEPE, m’a permis de développer une expertise solide et ancrée dans la pratique.

Aujourd’hui, je mets ces expériences à votre service pour vous accompagner efficacement dans votre parcours de formation et vous guider vers la réussite.

J’ai donc conçu des cours en ligne entièrement alignés sur le référentiel du CAP AEPE, pour vous transmettre les connaissances indispensables à l'obtention de votre diplôme. Mais, au-delà des contenus pédagogiques classiques, j’ai enrichi ces cours avec des ressources complémentaires : vidéos, documentaires, outils professionnels… Autant de supports concrets pensés pour vous offrir ce "p'tit truc en plus" propre aux professionnels de la petite enfance, et vous permettre de transformer vos acquis en compétences réellement mobilisables sur le terrain, dès l’obtention de votre diplôme.
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About


Le CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance est un diplôme d’État de niveau 3 qui forme des professionnels qualifiés pour exercer auprès de jeunes enfants, de la naissance à 6 ans, dans les différents modes d’accueil : collectif (crèches, haltes-garderies, écoles maternelles) ou individuel (à domicile ou en maison d’assistants maternels).


Goals

Objectifs généraux

  • Acquérir les compétences nécessaires pour accompagner le développement global de l’enfant dans une démarche bienveillante et sécurisante.

  • Maîtriser les gestes professionnels essentiels liés aux soins, à l’hygiène et à la sécurité.

  • Développer une posture professionnelle cohérente, éthique et en lien avec les valeurs éducatives du secteur de la petite enfance.


Objectifs professionnels et opérationnels

  1. Assurer une prise en charge individualisée de l’enfant :

    • Identifier ses besoins fondamentaux (sommeil, alimentation, hygiène, affection, exploration…).

    • Adapter l’environnement à ses compétences motrices et cognitives.

  2. Favoriser son éveil, son autonomie et sa socialisation :

    • Proposer des activités d’éveil adaptées à l’âge et aux capacités.

    • Accompagner les temps de transition (repas, change, sieste, accueil/départ).

  3. Garantir un environnement sain et sécurisé :

    • Appliquer les protocoles d’hygiène, de désinfection et de prévention des risques.

    • Mettre en œuvre les règles de sécurité domestique et collective.

  4. Communiquer de façon professionnelle :

    • Échanger efficacement avec les familles, dans le respect de la confidentialité.

    • Travailler en équipe pluridisciplinaire (partage d’informations, co-construction de projets).

  5. Adopter une posture éducative bienveillante et réflexive :

    • Se positionner comme acteur de prévention et d’inclusion.

    • Intégrer les enjeux de développement durable, d’égalité et de lutte contre les stéréotypes.


Target audience
Toute personne majeure
Study plan

Section 2 : EP1 Accompagner le développement du jeune enfant

Module 1 : Recueillir les informations et s'informer sur le contexte

21 hours

Module 2 : Adopter une posture professionnelle adaptée

3 hours

Module 3 : Mettre en œuvre une activité

6 hours

Module 4 : Réaliser les soins du quotidien et accompagner l'enfant

6 hours

Module 5 : Fiche 1 le soin (présenter une activité relative à l'accompagnement de l'enfant dans ses découvertes et ses apprentissages)

5 hours

Module 6 : Fiche 2 l'activité (présenter un activité relative à la réalisation d'un soin du quotidien)

5 hours

Section 3 : EP2 Exercer son activité en accueil collectif

Module 1 : Etablir une relation sécurisante et coopérer avec les professionnels

3 hour(s) 30 minute(s)

Module 2 : Assurer une assistance au personnel enseignant

3 hour(s) 30 minute(s)

Module 3 : Fiches techniques

30 minutes

Sujets EP2

10 hour(s) 30 minute(s)

Section 4 : EP3 Exercer son activité en accueil individuel

Module 1 : Organiser son action

3 hour(s) 30 minute(s)

Module 2 : Elaborer les repas

6 hours

Module 3 : Fiches techniques

1 hour

Module 4 : L'épreuve EP3

2 hours

Section 5 : PSE

PSE

12 hours

Section 6 : Révisions

Fiches révisions EP1, EP2, EP3

10 hours